I progetti delle classi
Progetti e percorsi delle classi
I progetti delle classi arricchiscono il curricolo e permettono agli alunni di approfondire conoscenze, sviluppare competenze e vivere esperienze formative in contesti diversi dalla lezione ordinaria.
Le iniziative vengono definite sulla base:
- dei bisogni educativi rilevati;
- dell’età degli alunni;
- delle priorità indicate nel PTOF;
- degli obiettivi di miglioramento dell’Istituto;
- delle opportunità offerte dal territorio;
- delle collaborazioni con famiglie, associazioni, enti e istituzioni.
I progetti possono svolgersi in orario curricolare o extracurricolare e coinvolgere singole classi, gruppi di classi parallele, classi aperte o gruppi verticali composti da alunni di età diverse.
Le principali aree progettuali riguardano:
- inclusione e benessere;
- prevenzione della dispersione;
- educazione emotiva e affettiva;
- legalità e cittadinanza;
- lettura e comunicazione;
- lingue straniere;
- STEM e innovazione digitale;
- arte, musica e teatro;
- sport e movimento;
- ambiente e sostenibilità;
- continuità e orientamento;
- collaborazione con le famiglie e il territorio.
Progetti della scuola dell’infanzia
Emozioni-AMO-ci
Percorso rivolto in particolare ai bambini di cinque anni, finalizzato al riconoscimento, all’espressione e alla gestione delle emozioni.
Attraverso giochi, racconti, attività grafico-pittoriche e momenti di confronto, i bambini imparano a riconoscere gli stati emotivi propri e altrui, a comunicarli in modo adeguato e a sviluppare empatia, ascolto e autoregolazione.
72° for Reading – Io leggo perché
Il progetto promuove il piacere della lettura e il rapporto affettivo con il libro attraverso letture animate, attività condivise e incontri tra bambini e alunni di ordini scolastici diversi.
L’esperienza favorisce l’ascolto, la comprensione, l’immaginazione, l’arricchimento linguistico e la continuità educativa.
I nonni e la terra
Percorso di apprendimento intergenerazionale nel quale bambini e nonni collaborano alla progettazione, coltivazione e cura di un orto.
Il progetto sviluppa il rispetto della natura, la conoscenza della stagionalità, il senso di responsabilità e la cura dei beni comuni. Favorisce inoltre il dialogo tra generazioni e la valorizzazione dei saperi legati al territorio.
Libero mi muovo
Progetto di sviluppo psicomotorio basato sul gioco, sull’esplorazione dello spazio e sull’attività corporea.
I bambini sperimentano percorsi e situazioni motorie che favoriscono coordinazione, orientamento, equilibrio, autonomia, conoscenza del corpo e capacità di rispettare regole e turni.
La musica del maestro Libero
Percorso musicale fondato sull’ascolto, sul ritmo, sulla voce, sul movimento e sull’uso di gesti-suono.
Le esperienze proposte favoriscono la coordinazione, la capacità di seguire sequenze ritmiche, l’attenzione, la memoria, la partecipazione al gruppo e l’espressione delle emozioni attraverso il linguaggio musicale.
Il mio corpo – My Body
Percorso rivolto ai bambini di cinque anni, nel quale la conoscenza del corpo viene integrata con un primo approccio ludico alla lingua inglese.
Attraverso giochi motori, canzoni, filastrocche, immagini e semplici comandi in lingua, i bambini imparano a riconoscere e denominare le parti del corpo, a sviluppare lo schema corporeo e a maturare atteggiamenti di rispetto verso sé stessi e gli altri.
Diamoci una mano
Progetto realizzato nel plesso Villaggio Italsider, fondato sulla collaborazione tra scuola e famiglia per la cura e il miglioramento degli spazi verdi.
La manutenzione del giardino diventa un’attività di pedagogia attiva e cittadinanza concreta. Bambini e adulti apprendono il valore della collaborazione, della responsabilità e della cura del bene comune.
Una giornata in movimento
Percorso di educazione motoria e psicomotoria rivolto ai bambini di quattro e cinque anni.
Attraverso circuiti e attività calibrate per età, i bambini sviluppano sicurezza, equilibrio, coordinazione, controllo corporeo, fiducia nelle proprie capacità e capacità di affrontare piccoli ostacoli motori.
Progetti della scuola primaria
72foReading
Laboratorio di lettura condivisa che coinvolge alunni e genitori.
Attraverso albi illustrati, letture, conversazioni e attività pratiche, il progetto rafforza il legame scuola-famiglia e promuove la lettura come esperienza di incontro, conoscenza e crescita.
Piccoli guerrieri Yoga
Percorso rivolto ad alunni della scuola primaria, finalizzato al benessere psicofisico.
Le attività di yoga favoriscono consapevolezza corporea, respirazione, equilibrio, concentrazione, gestione delle emozioni, rilassamento e fiducia in sé.
Pachamama
Progetto di sostegno educativo e didattico realizzato in alcune classi della scuola primaria.
La presenza di educatrici affianca il lavoro dei docenti, facilita la partecipazione degli alunni, sostiene l’acquisizione delle competenze e contribuisce alla costruzione di un ambiente di apprendimento inclusivo.
EmpowerKid
Intervento di accompagnamento educativo rivolto ad alcune classi della primaria.
Il progetto sostiene gli alunni nella quotidianità scolastica, favorendo la partecipazione, l’autonomia, il consolidamento delle competenze linguistiche e relazionali e la gestione positiva delle dinamiche di gruppo.
Vigna resiliente
Percorso didattico legato alla conoscenza del territorio flegreo, alla coltivazione della vite e alla sostenibilità ambientale.
Gli alunni approfondiscono il ciclo vitale della vite, le principali tecniche di coltivazione, la sicurezza negli ambienti agricoli e il valore del patrimonio locale. Le attività comprendono osservazioni sul campo, documentazione fotografica e audiovisiva, lavoro di gruppo e conoscenza delle produzioni del territorio.
Propedeutica all’arte corale e strumentale
Percorso musicale rivolto alle classi quinte della scuola primaria.
Gli alunni partecipano a lezioni settimanali tenute da docenti di musica e approfondiscono ritmo, vocalità, ascolto, esecuzione collettiva e primi elementi della pratica strumentale. Il progetto si conclude con uno spettacolo rivolto alle famiglie.
Progetti della scuola secondaria di primo grado
Intrecci
Progetto biennale finalizzato alla prevenzione della violenza e alla promozione di relazioni rispettose.
Attraverso incontri e laboratori, gli alunni vengono accompagnati a riconoscere stereotipi, dinamiche relazionali problematiche, forme di discriminazione e comportamenti violenti. Il percorso favorisce consapevolezza, rispetto reciproco, responsabilità e capacità di chiedere aiuto.
ORIENTAlife
Percorso di orientamento che aiuta gli alunni a conoscere sé stessi, le proprie attitudini e le opportunità formative presenti sul territorio.
Le attività possono comprendere laboratori, incontri, workshop, esperienze sul campo e momenti di riflessione sulle scelte scolastiche future.
R.E.C. – Racconti, Emozioni, Comunità
Progetto articolato in laboratori dedicati alla narrazione, alle emozioni e al rapporto con la comunità.
Le attività favoriscono l’espressione personale, l’ascolto, la comunicazione, la partecipazione e l’incontro tra alunni appartenenti a scuole differenti.
Ascoltiamoci – Sportello d’ascolto
Servizio di ascolto e supporto psicologico finalizzato al benessere emotivo e relazionale degli studenti.
Lo sportello offre uno spazio protetto nel quale esprimere difficoltà, dubbi e bisogni, promuovendo prevenzione del disagio, consapevolezza emotiva e relazioni positive.
Andiamo a canestro
Percorso sportivo dedicato alla pallacanestro.
Attraverso allenamenti guidati nella palestra scolastica, gli alunni acquisiscono abilità tecniche di base, migliorano coordinazione e resistenza e imparano a rispettare regole, ruoli, compagni e avversari.
EudAimOnia! – Educare, Apprendere, Orientare alla Felicità
Percorso educativo rivolto al contrasto della povertà educativa e del disagio psicofisico.
Il progetto integra attività curricolari ed extracurricolari e promuove benessere, motivazione, conoscenza di sé, partecipazione e sviluppo delle competenze personali e sociali.
Volontari per l’Educazione
Progetto di supporto agli apprendimenti e di contrasto alla dispersione scolastica.
Le attività si concentrano sul recupero e sul consolidamento delle competenze di base, in particolare in italiano e matematica, attraverso percorsi di accompagnamento individuale o in piccolo gruppo.
STEM UP
Percorso laboratoriale dedicato a scienze, tecnologia, ingegneria e matematica.
Coding, robotica educativa, sperimentazione scientifica e problem solving consentono agli alunni di formulare ipotesi, progettare soluzioni, costruire prototipi, verificarne il funzionamento e documentare il lavoro svolto.
Progetti trasversali a più ordini di scuola
Fuoriclasse in Movimento
Progetto promosso da Save the Children e rivolto alla scuola primaria e alla secondaria di primo grado.
L’iniziativa favorisce il benessere scolastico, la partecipazione degli alunni e il contrasto alla dispersione e all’insuccesso formativo. La scuola viene vissuta come una comunità nella quale gli studenti possono esprimere proposte, collaborare e contribuire al miglioramento degli ambienti e delle relazioni.
Scuole allo stadio
Iniziativa rivolta ad alunni della primaria e della secondaria.
La partecipazione a un evento sportivo presso lo Stadio Diego Armando Maradona diventa occasione per educare alla partecipazione corretta, al rispetto delle regole, alla socialità e ai valori positivi dello sport.
72forInclusion
Progetto rivolto alla scuola dell’infanzia e alla primaria, collegato alla Giornata dei calzini spaiati.
Attraverso attività laboratoriali e momenti condivisi, il tema della diversità viene affrontato con un linguaggio accessibile e creativo. Il progetto promuove empatia, rispetto, accettazione delle differenze e senso di appartenenza alla comunità.